來(lái)瓜分10萬(wàn)獎(jiǎng)金！第五屆安徽省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽“魔猴智造”專(zhuān)項(xiàng)賽
魔猴君 魔猴動(dòng)態(tài) 2687天前
安徽省第五屆工業(yè)設(shè)計(jì)大賽
“魔猴智造”專(zhuān)項(xiàng)賽征集公告
安徽省第五屆工業(yè)設(shè)計(jì)大賽“魔猴智造”專(zhuān)項(xiàng)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽）是經(jīng)安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)批準(zhǔn)（批準(zhǔn)文件號(hào)：皖經(jīng)信產(chǎn)業(yè)函[2018]885號(hào)），在安徽省第五屆工業(yè)設(shè)計(jì)大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)省賽）組委會(huì)指導(dǎo)、監(jiān)督下，由安徽魔猴三維科技有限責(zé)任公司主辦的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)比賽。
安徽魔猴三維科技有限責(zé)任公司是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的3D技術(shù)綜合開(kāi)發(fā)服務(wù)企業(yè)。團(tuán)隊(duì)由3D打印行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和設(shè)計(jì)行業(yè)的資深專(zhuān)家組成，本科以上學(xué)歷占80%，技術(shù)實(shí)力雄厚。成立以后打印物品超過(guò)100萬(wàn)件，服務(wù)企業(yè)超過(guò)1萬(wàn)多家，合作院校10多所，培訓(xùn)，惠及學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人。
公司主營(yíng)業(yè)務(wù)是魔猴網(wǎng)（mohou.com），一個(gè)3D打印服務(wù)和3D打印教育平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與3D打印的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化，分布式、柔性化工業(yè)4.0高端制造網(wǎng)絡(luò)，為創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)制造提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。魔猴網(wǎng)的使命是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與3D技術(shù)的結(jié)合，讓普羅大眾享受到3D打印技術(shù)革命帶來(lái)的便利。
魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽是省賽的有機(jī)組成部分，為鼓勵(lì)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人參加專(zhuān)項(xiàng)賽，由安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)等八部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于舉辦安徽省第五屆工業(yè)設(shè)計(jì)大賽的通知》（皖經(jīng)信產(chǎn)業(yè)〔2018〕109號(hào)）中明確將魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽獲獎(jiǎng)作品納入省賽綜合賽概念組對(duì)應(yīng)類(lèi)別進(jìn)行終評(píng)，如在省賽終評(píng)中再次獲獎(jiǎng)，省賽和魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金兼獲兼得。同時(shí)上述通知中也明確了魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哂墒≠惤M委會(huì)頒發(fā)省級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
一、征集主題
（一）綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)
作品征集范圍：
1、具有地方特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，包括旅游文化產(chǎn)品、藝術(shù)衍生產(chǎn)品、生活用品、辦公用品、家居飾品等。
2、具有智能制造要素的家居用品、穿戴設(shè)備、消費(fèi)電子、交通工具，以及個(gè)性化數(shù)字化醫(yī)療器械、設(shè)備等。
（二）工業(yè)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)
作品征集范圍：
1、運(yùn)用信息化教學(xué)手段的、以工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程為主的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容，課程材料包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、說(shuō)課稿、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、工業(yè)設(shè)計(jì)課程作品（含相關(guān)的3D模型文件、輔助配件參數(shù)等）。
2、運(yùn)用工作室、workshop、校企合作基地等平臺(tái)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)內(nèi)容，產(chǎn)生良好的行業(yè)效益和社會(huì)影響力的教學(xué)成果。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）批準(zhǔn)單位
安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)
（二）指導(dǎo)單位
蚌埠市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)
蚌埠市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)
（三）主辦單位
安徽魔猴三維科技有限責(zé)任公司
（四）協(xié)辦單位
蚌埠學(xué)院
黃山市新安工業(yè)設(shè)計(jì)手繪藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（黃山手繪工廠）
三、參賽要求
（一）參賽資格
面向國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位、高等院校、科研院所、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、獨(dú)立設(shè)計(jì)師征集。以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為參賽單位，團(tuán)隊(duì)人數(shù)原則上不超過(guò)5人。同一參賽團(tuán)隊(duì)可提交多個(gè)參賽作品，個(gè)人參賽者最多提交3個(gè)參賽作品。
（二）作品要求
1、綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)
作品注重創(chuàng)新性創(chuàng)意性，市場(chǎng)需求和用戶需求，充分考慮造型表現(xiàn)、材料加工及技術(shù)可行性。鼓勵(lì)在設(shè)計(jì)中充分應(yīng)用和體現(xiàn)3D打印制造技術(shù)特點(diǎn)，鼓勵(lì)3D打印實(shí)物或模型參賽。
2、工業(yè)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)類(lèi)
（1）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
考察教學(xué)工作者合理、充分運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境的能力，以及解決教學(xué)難點(diǎn)、突出教學(xué)重點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程并完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、合理安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，教學(xué)應(yīng)用效果突出。可針對(duì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)（工業(yè)設(shè)計(jì)作品或3D打印作品）、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。時(shí)長(zhǎng)控制在25-35分鐘。
（2）信息化課堂教學(xué)
考察教學(xué)工作者依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力。應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對(duì)獨(dú)立、完整，可以是一節(jié)專(zhuān)題設(shè)計(jì)作品實(shí)踐、3D打印作品設(shè)計(jì)制作的完整課堂教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格控制在35-45分鐘。
（3）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)
考察教學(xué)工作者運(yùn)用多元化實(shí)踐教學(xué)模式、平臺(tái)與手段的能力，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展以具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目為導(dǎo)向、以校企產(chǎn)學(xué)研合作為依托、以設(shè)計(jì)作品產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的校內(nèi)外設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。提交材料可以包括教學(xué)實(shí)施方案報(bào)告、教學(xué)視頻、完成作品案例、校企合作證明、成果轉(zhuǎn)化證明、設(shè)計(jì)專(zhuān)利證書(shū)以及作品獲獎(jiǎng)證書(shū)等。
四、時(shí)間安排
2018年5月—9月15日，征集參賽作品。
2018年9月底，魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽評(píng)審，公示獲獎(jiǎng)名單。
2018年10月底，省賽終評(píng)，入圍作品展示、頒獎(jiǎng)。
（一）作品征集
1. 報(bào)名：參賽者登錄安徽省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽官網(wǎng)（網(wǎng)址：http://id.aheic.gov.cn）注冊(cè)報(bào)名。
2.提交作品要求：
（1）圖紙：參賽者需提交1張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙用于評(píng)審。設(shè)計(jì)圖紙必須采用大賽要求制式模板（模板可從大賽官網(wǎng)下載），設(shè)置為JPG格式圖片，A1幅面594×841mm，分辨率150dpi。圖紙內(nèi)容應(yīng)包括三維效果圖、設(shè)計(jì)主題、外觀尺寸圖及產(chǎn)品三視圖、效果圖、結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)等，并配有必要的文字說(shuō)明和原理介紹；版面內(nèi)不得出現(xiàn)參賽者姓名或與參賽者相關(guān)的其它信息，否則視為違規(guī)并取消參賽資格。
（2）附件：
演示PPT文件（5頁(yè)內(nèi)，內(nèi)容包括作品設(shè)計(jì)理念、思路、作品介紹等）；報(bào)名所需附件，包括承諾書(shū)、作品專(zhuān)利書(shū)、身份證信息等，需為PDF格式，總?cè)萘坎坏贸^(guò)50M。
（3）工業(yè)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)類(lèi)材料附件
視頻制作文件名稱(chēng)以“作品名稱(chēng)_講解視頻（或教學(xué)視頻）”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案、說(shuō)課稿電子版材料格式使用Word、WPS、PDF等常用格式。文件名稱(chēng)以“作品名稱(chēng)_教案”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。
所有作品材料通過(guò)光盤(pán)刻錄、U盤(pán)儲(chǔ)存或云盤(pán)密碼鏈接的形式提供，郵寄地址或郵箱參見(jiàn)企業(yè)聯(lián)系方式。
所有作品材料（包含作品材料的文件名、文檔屬性等）不得出現(xiàn)市、縣（區(qū)）、院校和參賽教師的任何信息（參賽視頻中允許出現(xiàn)的主講人形象除外）；如出現(xiàn)作品材料泄露相關(guān)信息的，取消其參賽資格。提交的電子版材料請(qǐng)勿進(jìn)行壓縮，上傳前均須查殺病毒，以免影響比賽。
（4）2018年6月—9月15日，參賽者登錄大賽官網(wǎng)在線提交作品。作品提交完成后，系統(tǒng)自動(dòng)生成作品編號(hào)。
（5）提交作品時(shí)，請(qǐng)?jiān)趨①愵?lèi)別中選擇“‘魔猴智造’專(zhuān)項(xiàng)賽”類(lèi)別進(jìn)行投稿。參加本專(zhuān)項(xiàng)賽的作品不得再參加省賽中其他類(lèi)別的比賽。
（6）在省賽官網(wǎng)提交作品成功并獲得作品編號(hào)后，請(qǐng)于9月20日前另行將作品A1幅面的設(shè)計(jì)圖紙文件上傳至魔猴網(wǎng)郵箱（zxs@mohou.com）
（二）評(píng)審
2018年9月底，由評(píng)審專(zhuān)家通過(guò)綜合評(píng)審，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。經(jīng)公示無(wú)疑義，獲獎(jiǎng)作品直接參加省賽綜合賽概念組對(duì)應(yīng)類(lèi)別終評(píng)。
（三）頒獎(jiǎng)
2018年10月底，省賽終評(píng)，入圍作品展示、頒獎(jiǎng)。
五、評(píng)審專(zhuān)家及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
（一）評(píng)審專(zhuān)家
邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)界、制造界知名專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，按照評(píng)審規(guī)則對(duì)參賽作品評(píng)判和打分，提出最終獲獎(jiǎng)名單及等次。
（二）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)
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序號(hào) |
滿足屬性 |
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) |
評(píng)分占比 |
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1 |
創(chuàng)新創(chuàng)意 |
設(shè)計(jì)理念新穎獨(dú)特，創(chuàng)新點(diǎn)突出，體現(xiàn)參賽者的創(chuàng)新能力與解決問(wèn)題能力 |
30% |
|
2 |
造型表現(xiàn) |
參賽者需要在作品中體現(xiàn)對(duì)社會(huì)需求、文化背景的理解和思考，通過(guò)形態(tài)更好的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)功能，具有良好的舒適性便攜性，具有良好的數(shù)字建模能力，識(shí)別與操作簡(jiǎn)單、高效、人機(jī)關(guān)系協(xié)調(diào) |
15% |
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3 |
環(huán)保人性化 |
符合可持續(xù)發(fā)展的要求，再制造、流通、使用、回收全過(guò)程注重節(jié)能環(huán)保 |
15% |
|
4 |
智能制造 |
充分使用智能制造或具有互聯(lián)網(wǎng)+思維，對(duì)增材制造、大數(shù)據(jù)、人工智能具有敏感性和接口 |
15% |
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5 |
技術(shù)可行 |
性能穩(wěn)定，技術(shù)先進(jìn)，功能合理，能滿足使用維護(hù)及安全方面的要求；能綜合考慮生產(chǎn)中的工藝、材料、3D打印技術(shù)特點(diǎn)及成本因素，并具備生產(chǎn)可行性 |
15% |
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6 |
材料與色彩風(fēng)格 |
色彩搭配合理，材料體現(xiàn)科技與藝術(shù)的結(jié)合，與使用環(huán)境相協(xié)調(diào)；能夠在設(shè)計(jì)思路、涂裝能力及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與精度上最大程度的表現(xiàn)參賽者的設(shè)計(jì)意圖 |
10% |
2、工業(yè)設(shè)計(jì)教育類(lèi)
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序號(hào) |
滿足屬性 |
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) |
評(píng)分占比 |
|
1 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
教學(xué)目標(biāo)明確、選題有價(jià)值、內(nèi)容安排合理，符合新時(shí)期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求； 教學(xué)策略得當(dāng)，符合院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際； 合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程； 教案完整、規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)。 |
25% |
|
2 |
教學(xué)實(shí)施 |
按照提交的教案組織教學(xué)，教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)安排必要、合理，銜接自然； 教學(xué)組織與方法得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”； 信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求； 教學(xué)互動(dòng)流暢、合理，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 |
45% |
|
3 |
教學(xué)效果 |
有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的信息技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題或完成教學(xué)任務(wù)的作用突出，取得良好的教學(xué)效果； 教學(xué)真實(shí)有效、互動(dòng)良好，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。 |
15% |
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4 |
特色創(chuàng)新 |
理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)領(lǐng)先； 教學(xué)效率高，能運(yùn)用工作室、workshop、校企合作實(shí)踐教學(xué)等平臺(tái)，具有較強(qiáng)的示范性、可操作性，產(chǎn)生良好的行業(yè)效益及社會(huì)影響力。 |
15% |
六、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金及獲獎(jiǎng)?wù)邫?quán)益
（一）、綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
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獎(jiǎng)項(xiàng) |
數(shù)量 |
獎(jiǎng)勵(lì) |
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一等獎(jiǎng) |
1 |
獎(jiǎng)金20000元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
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二等獎(jiǎng) |
3 |
獎(jiǎng)金3000元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
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三等獎(jiǎng) |
6 |
獎(jiǎng)金1500元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū)+3D打印作品模型 |
|
優(yōu)秀獎(jiǎng) |
20 |
獎(jiǎng)金500元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū) |
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入圍獎(jiǎng) |
若干 |
頒發(fā)證書(shū) |
（二）、工業(yè)設(shè)計(jì)信息化教育獎(jiǎng)
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獎(jiǎng)項(xiàng) |
數(shù)量 |
獎(jiǎng)勵(lì) |
|
一等獎(jiǎng) |
1 |
獎(jiǎng)金20000元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū) |
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二等獎(jiǎng) |
3 |
獎(jiǎng)金3000元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū) |
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三等獎(jiǎng) |
6 |
獎(jiǎng)金1500元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū) |
|
優(yōu)秀獎(jiǎng) |
20 |
獎(jiǎng)金500元人民幣獎(jiǎng)金+證書(shū) |
|
入圍獎(jiǎng) |
若干 |
頒發(fā)證書(shū) |
（注：工業(yè)設(shè)計(jì)信息化教育獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品由組委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，但不再參與省賽綜合賽的二次評(píng)獎(jiǎng)。）
獎(jiǎng)金個(gè)人所得稅由參賽者自理；最終獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定數(shù)量視參賽作品質(zhì)量而定，允許部分獎(jiǎng)項(xiàng)空缺；若對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果有任何爭(zhēng)議，一切以終評(píng)結(jié)果為準(zhǔn)。部分獲獎(jiǎng)?wù)叽碛赡Ш飳?zhuān)項(xiàng)賽主辦單位邀請(qǐng)至省賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，并可優(yōu)先進(jìn)入主辦單位實(shí)習(xí)或被聘用。在校學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)?，指?dǎo)老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書(shū)。
七、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及有關(guān)說(shuō)明
（一）知識(shí)產(chǎn)權(quán)
1. 參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品。侵權(quán)或抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參賽資格，收回其所獲獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)及獎(jiǎng)金，有關(guān)法律責(zé)任全部由參賽者承擔(dān)。
2. 參賽者應(yīng)避免其作品喪失新穎性并承擔(dān)保護(hù)其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的責(zé)任，省賽及魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽組委會(huì)及相關(guān)工作人員在評(píng)審期間有為參賽作品保密的義務(wù)。
3. 獲獎(jiǎng)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽主辦單位所有，獲獎(jiǎng)?wù)邠碛蝎@獎(jiǎng)作品宣傳、出版發(fā)行、展示等權(quán)利。
4. 獲獎(jiǎng)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移事宜由魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽主辦單位另行規(guī)定。
（二）有關(guān)說(shuō)明
1. 若對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果有任何爭(zhēng)議，請(qǐng)將意見(jiàn)以郵件方式（郵箱:zxs@mohou.com）提交至魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽組委會(huì)進(jìn)行審議。
2. 本專(zhuān)項(xiàng)賽的補(bǔ)充要求由魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽組委會(huì)適時(shí)制定并公告。
3. 魔猴專(zhuān)項(xiàng)賽主辦單位對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)賽保留最終解釋權(quán)。
八、聯(lián)系方式
參賽事務(wù)咨詢
電話：0552-3070060
手機(jī)：17730068055（楊）
13170222658（陳）
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